Voici les objectifs du projet pédagogique 'Centenaire Anzac' mené au Lycée Carnot de Dijon, par Sylvie Pipon avec ses élèves de première et terminale, au cours de l'année scolaire 2017-2018.

La participation et le sacrifice des troupes de l’ANZAC

'Il y a 100 ans, plus d'un néo-zélandais sur neuf est venu se battre sur le front occidental pour défendre des pays dont ils ne savaient rien mais des valeurs qu'ils partageaient.

66% d'entre eux sont morts ou sont rentrés blessés physiquement. Pour rendre hommage à ce sacrifice, il nous a semblé essentiel d'en parler en cours et de proposer la possibilité d'approfondir ce sujet en familiarisant nos élèves à cet engagement à travers la rencontre de leurs homologues néo-zélandais.

Nous sommes persuadés que des contacts humains sont les meilleurs vecteurs de cette mémoire.

Dix-neuf élèves vont participer au projet. De nombreuses matières et de nombreux points des différents programmes pourront être explorés.

Ces sujets seront proposés aux élèves qui devront en choisir un pour faire une présentation durant le séjour à leurs correspondants (en avril 2018, par groupes de deux ou trois élèves).

Le séjour devra leur permettre, lors des visites et des échanges avec les élèves et la communauté éducative de notre lycée partenaire, Shirley Boys High School de Christchurch, de compléter leur travail en y ajoutant des exemples concrets. Ils devront préparer des questions précises à poser aux diverses personnes que nous rencontrerons pendant le projet afin d’arriver à mener à bien des productions pertinentes. Il leur sera demandé pendant le séjour au sein du lycée de présenter le fruit de leur travail. Les travaux seront réunis au sein d’un blog après le retour.

En amont, élèves seront sollicités pour certaines des activités proposées lors de la venue des élèves de Christchurch au lycée Carnot début octobre 2017 (les Néo zélandais seront accueillis par des élèves de terminale mais les élèves de première qui participeront au projet seront sollicités pour assister à l'accueil officiel par l'administration le jeudi 5 octobre, la découverte du haka, etc).

Le projet des élèves néo-zélandais est visible ici.

Il s’agit également de développer l’ouverture de ces élèves sur le monde, nous avons la chance de pouvoir découvrir une culture d’un autre hémisphère, teintée d’influences variées qui ne manquera pas de faire prendre conscience à nos élèves de la relativité et de la diversité des cultures.

L’immersion en famille d’accueil et au sein du lycée de Christchurch sera un élément majeur dans cette expérience car nos élèves se seront présentés avant leur arrivée et leur séjour donnera une dimension concrète aux échanges préalables.

Nous espérons pouvoir ensuite rendre le projet pérenne en faisant en sorte que les liens tissés entre les divers participants continuent et que ces déplacements puissent se reproduire dans les années suivantes avec d’autres élèves,donnant ainsi à ce premier déplacement une véritable valeur inaugurale.

Les années 2017 et 2018 étant particulièrement chargées en symboles du fait du centenaire de la Grande Guerre, cette dimension prendra en amont une place importante dans les travaux effectués en classe en cours d’Anglais et d’Histoire.  La participation et le sacrifice des troupes de l’ANZAC étant un sujet qui nous tient particulièrement à cœur, les élèves y seront sensibilisés quel que soit le choix du sujet traité au final.

C’est ce sujet qui a initialement motivé l’ensemble du projet et le partenariat avec Shirley Boys High School à Christchurch, le rôle de ces hommes et de ces femmes nous paraissant trop souvent ignoré des jeunes générations.

C’est pourquoi la visite de Wellington et du musée de la guerre ainsi que du musée national Te Papa s’imposent avant notre arrivée à Christchurch. Le projet est d’ailleurs inscrit sur le site sharedhistories.com puisque le thème du centenaire est celui qui lui a donné naissance et qui nous a amenés à trouver ce lycée partenaire à Christchurch où la collègue, Mme Lallemant, s’investit beaucoup sur le sujet de la mémoire de la Grande Guerre.'